Temas para Seminários

1-      AUTOESTIMA /TIMIDEZ E MOTIVAÇÃO (O QUE E COMO FICAR EM ALTA CONSIGO)

2-      TRANSTORNO DE ANSIEDADE, DEPRESSÃO E BIPOLARIDADE. (COMO RECONHECER QUE PRECISA DE AJUDA / DICAS)

3-      OBSIDADE E HÁBITOS SAUDÁVEIS (Estereótipos de beleza, sedentarismo, doenças decorrentes de maus hábitos alimentares e falta de exercícios ), como saber o peso ideal, dicas para melhorar a saúde.

4-      A DROGA E SUAS IMPLICAÇÕES NA VIDA DOS ADOLESCENTES  (o que são, tipos, efeitos no corpo e na vida)

5-      REDES SOCIAIS (O QUE SÃO, QUAIS AS MAIS CONHECIDAS, VANTAGENS E RISCOS, QUAL REPERCUSSÃO NA VIDA DO ADOLESCENTE OU SOCIEDADE)

6-      JOGOS ELETRÔNICOS E SUA  REPERCUSSÃO NO COMPORTAMENTO OU VIDA DOS JOVENS. (TIPOS DE JOGOS E SUAS FUNÇÕES OU INTENCIONALIDADES) EX: ENTRETENIMENTO, EDUCATIVO, TERAPEUTICO, VIOLENTOS E VICIANTES – ABORDAR VANTAGENS E DESVANTAGENS

7-      O NAMORO NA ADOLESCENCIA  E GRAVIDEZ INDESEJADA

8-      DST´S (QUAIS SÃO? MEIOS DE TRANSMISSÃO, SITOMAS E TRATAMENTOS E PREVENÇÃO)

Trabalho infantil

FAÇA LEITURA COMPARTILHADA

1-    Trabalho infantil refere-se ao emprego de crianças em qualquer trabalho que as priva de sua infância, interfere na capacidade de frequentar a escola regularmente e considerado mentalmente, fisicamente, socialmente ou moralmente perigoso e prejudicial. Esta prática é considerada uma exploração.

2-    O Ministério Público do Trabalho defende os direitos das crianças e dos adultos. Ele combate todas as formas de exploração no trabalho, principalmente as que envolvem crianças e adolescentes. O Estatuto da Criança e do Adolescente diz que todas as crianças do Brasil têm direito a um saudável desenvolvimento físico, mental, moral e espiritual.

                                                                                                                                        

3-    Além de ilegal, o trabalho infantil é imoral, pois rouba a infância das crianças. Os prejuízos são irreparáveis e deixam marcas para sempre. Ao ser obrigado a trabalhar, outro direito é tirado da criança: a liberdade.

4-    A vida é o nosso principal direito. Mesmo antes de nascer, todos temos direitos. A boa alimentação da futura mamãe, por exemplo, é um direito do bebê que vai nascer. Além disso, todas as crianças e adolescentes têm direito à saúde, como médico, dentista, vacinas...

5-    O direito de opinião e de expressão, ou seja, falar o que pensa, é assegurado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, assim como escolher a sua religião. Inclusive respeito é outro direito da criança, assim como a convivência familiar e comunitária, sem discriminação.

6-    O Estatuto diz que toda criança tem o direito de ser criada e educada por sua família, seja ela rica ou pobre. Então é mito que é melhor criança trabalhando do que roubando.

7-    E tem mais: o Estatuto proíbe qualquer tipo de violência, crueldade, opressão e exploração. É direito da criança e do adolescente a preservação da sua integridade física e moral.

8-    Integridade física é o direito que a criança tem de ser protegida contra tudo que possa machucar o seu corpo. De um modo geral, a criança que trabalha se machuca porque é obrigada a fazer esforços que o seu corpo não suporta.

9-    Integridade moral é o direito que a criança tem de ser protegida contra tudo que possa machucar a sua alma, ofender a sua honra ou a sua imagem. Por isso é que o Estatuto proíbe a divulgação de imagens negativas de crianças, como fotos e vídeos com cenas ruins.

10-                     A lei diz que é proibido o trabalho para menores de 16 anos, exceto na condição de aprendiz, a partir de 14 anos de idade. A profissionalização é outro direito que está no Estatuto. E a aprendizagem é uma forma de se tornar um profissional. O que é aprendizagem? É um curso que o adolescente faz para aprender a profissão que ele pretende exercer quando ficar adulto. Durante o curso, ele realiza, numa empresa, algumas atividades relacionadas com essa profissão.

11-                     Podemos ser aprendiz em qualquer trabalho? Não. Tem que ser um trabalho que ofereça formação profissional ao estudante. Por exemplo: não pode ser aprendiz de trabalho doméstico ou em trabalhos de rua, como flanelinha. Também não pode ser um trabalho perigoso, ou que coloque a saúde do adolescente em risco. O trabalho não pode trazer nenhum prejuízo ao adolescente, e seus direitos trabalhistas devem ser garantidos também.

12-                     Pode trabalhar em qualquer horário? durante a aprendizagem, o adolescente continua estudando normalmente. Por isso, o aprendiz trabalha num turno e frequenta a escola no outro. Se a aprendizagem for à noite, não pode passar das 22 horas, porque, a partir desse horário, o trabalho só é permitido para adultos.

13-                     Na zona rural, acontecem muitos casos de trabalho infantil. Crianças bem pequenas já trabalham em plantações e na criação de animais. Por conta disso, abandonam a escola. As crianças usam ferramentas cortantes, máquinas perigosas e manuseiam agrotóxicos. Elas precisam levantar muito cedo e trabalhar como adultos, expostos ao sol e à chuva. Além disso, correm perigo usando meios de transporte inadequados e improvisados. Alguns sofrem acidentes que deixam marcas para sempre... Além de machucar o corpo, o trabalho infantil machuca a alma! Acriança não vivencia a infância e fica com o coração ferido...

14-                     O trabalho pesado no campo, assim como outros tipos de trabalho infantil, tira as crianças da escola... Elas ficam muito cansadas, física e mentalmente. As crianças cochilam durante a aula, tiram notas baixas e acabam por repetir a série ou desistir da escola. O futuro delas fica comprometido.

15-                     Temos ainda casos de crianças e adolescentes que trabalham em serviços domésticos. Elas ganham muito pouco ou quase nada. Muitas recebem apenas teto e comida. São crianças muito pobres que trabalham em casas de família. Muitas dessas famílias dizem que estão ajudando, porém, na maioria das vezes, escravizam as crianças. Nesse tipo de trabalho infantil, elas não têm chance de ir para a escola, nem dia de folga ou qualquer direito garantido. E o pior é que, muitas vezes, ninguém sabe que isso acontece ou, quando sabem, acham normal e não denunciam.

16-                     O trabalho infantil doméstico pode acontecer dentro do próprio lar da criança, que é obrigada a trabalhar no lugar dos adultos e é explorada cuidando da casa e dos irmãos mais novos. Ajudar nos afazeres domésticos, colaborando com a família, é importante para ensinar responsabilidade às crianças e aos adolescentes, mas não pode tirar seus direitos, em especial a educação e a diversão, condições essenciais para o seu pleno desenvolvimento.

17-                     Existem ainda crianças e adolescentes que trabalham como catadores de materiais recicláveis, como latinhas e papelões. Eles caminham horas e horas levando muito peso. Também ficam expostos a muitas doenças...

18-                     No geral, o prejuízo para quem sofre com o trabalho infantil é físico, social e emocional. Como assim? O prejuízo é físico, porque as crianças podem se machucar, pegar doenças, entre outros riscos... ...é moral, porque as crianças sofrem maus-tratos, agressões, humilhações... E a exploração, por si só, marca sua vida para sempre... ...é social, porque tiram as crianças e adolescentes do convívio com amigos de sua idade, do lazer, do esporte, e impede o devido aproveitamento escolar, prejudicando todo o seu futuro.

19-                     Bom lembrar que no Estatuto da Criança e do Adolescente têm direitos, mas também deveres. Esses deveres são para o bem de todos, a começar por você mesmo. As crianças têm o dever de ir à escola, cumprir regras, obedecer aos pais, respeitar as pessoas, preservar os espaços públicos, praticar bons costumes...

20-                     Você conhece casos de trabalho infantil? Então ligue para o Conselho Tutelar. Eles trabalham com a proteção das crianças e dos adolescentes. Eles vão visitar a família e explicar aos responsáveis os direitos da criança e o mal que o trabalho infantil fará ao seu futuro. Também vão orientar a  família que tem direito de participar dos programas sociais do município.

Causas do Trabalho Infantil

·         Pobreza e baixa renda

·         Baixa escolaridade dos pais

·         Grande quantidade de filhos

·         Má qualidade da educação

·         Busca de mão-de-obra barata

·         Falta de mão-de-obra e de fiscalização

Consequências do Trabalho Infantil

·         Afeta o desenvolvimento da criança e/ou adolescente

·         O indivíduo perde a infância

·         Gera diversos problemas sociais

·         Provoca doenças e problemas psicológicos

·         Induz ao baixo rendimento e abandono escolar

·         Causa despreparo para o mercado de trabalho

Proposta de redação

Leia com atenção os seguintes textos:

A crueldade do trabalho infantil é um pecado social grave em nosso País. A dignidade de milhões de crianças brasileiras está sendo roubada diante do desrespeito aos direitos humanos fundamentais que não lhes são reconhecidos: por culpa do poder público, quando não atua de forma prioritária e efetiva, e por culpa da família e da sociedade, quando se omitem diante do problema ou quando simplesmente o ignoram em decorrência da postura individualista que caracteriza os regimes sociais e políticos do capitalismo contemporâneo, sem pátria e sem conteúdo ético.”  (Xisto T. de Medeiros Neto. A crueldade do trabalho infantil. Diário de Natal. 21/10/2000.)

As consequências do trabalho infantil na vida de crianças e adolescentes são inúmeras. Além de muitas vezes reproduzir o ciclo de pobreza da família, o trabalho infantil prejudica a aprendizagem da criança, quando não a tira da escola e a torna vulnerável em diversos aspectos, incluindo a saúde, exposição à violência, assédio sexual, esforços físicos intensos, acidentes com máquinas e animais no meio rural, entre outros. https://www.chegadetrabalhoinfantil.org.br/trabalho-infantil/consequencias/ Vejamos algumas das causas do trabalho infantil: Pobreza e baixa renda; Baixa escolaridade dos pais; Grande quantidade de filhos; Má qualidade da educação; Busca de mão-de-obra barata; Falta de mão-de-obra e de fiscalização.

“Art. 4º. – É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.”

OBS: tente responder o que é trabalho infantil, causas e consequências, e por fim dê sugestões para amenizar o problema.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Com base nas ideias presentes nos textos acima, redija uma dissertação sobre o tema: O trabalho infantil na realidade brasileira. (no mínimo 15 linhas)

Trabalho Infantil

https://www.youtube.com/watch?v=AaRLn_0418g - 

Documentário "Brasil x trabalho infantil" (2014)

https://www.youtube.com/watch?v=_oeYCEYpaRo

Meia infância - O trabalho infantil no Brasil hoje

1-      O que é trabalho infantil?
2-      Qual a função do Ministério Público do Trabalho?
3-      O Estatuto da Criança e do Adolescente diz que todas as crianças do Brasil têm direito a que?4-      Explique a frase: É direito da criança e do adolescente a preservação da sua integridade física e moral.
 5-      Podemos ser aprendiz em qualquer trabalho? Justifique 6-      Quais os maiores prejuízos para a criança no trabalho rural?
 7-      Qual a diferença entre trabalho infantil e ajudar em casa?
 8-      Explique  cada um dos prejuízos: físico, moral e social.
 9-      Quais as principais causas do trabalho infantil?
 10-   Quais as consequências do trabalho infantil para a  criança?
 11-   Quais os órgãos a recorrer ou disque denúncia?

12- Faça um acróstico com a palavra INFÂNCIA.
 

“O respeito à pessoa com deficiência”

1- Passar vídeo visão histórica da deficiência: https://www.youtube.com/watch?v=dGaaVtYeklU

2- Vídeo : https://www.youtube.com/watch?v=NGYdCWaok6gPESSOAS com DEFICIÊNCIA estão CANSADAS DE OUVIR

3- Vídeo cuerdas: https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw4- Sugestão de charge para trabalhar:. 

                                       Atividade

Sobre o tema “o respeito à pessoa com deficiência”, responda.

a) O que você entende por pessoa com deficiência?

b) historicamente as pessoas com deficiência sofreram preconceito e exclusão. Como eram vistas na “antiguidade”?

c) Quais as barreiras, geralmente, enfrentadas por pessoas com deficiências?

d) Como você define a acessibilidade para a pessoa com deficiência?

2-Coloque V para verdadeiro e F para falso.

a)        (    ) As deficiências podem ser congênitas ou adquiridas.

b)        (           ) As pessoas com deficiências têm os mesmos direitos que qualquer cidadão.

c)         (         ) Portadores de deficiências seria a forma correta de chamar as pessoas que apresentam qualquer deficiência.

d)        (        ) Todas as pessoas com deficiência são absolutamente incapazes.

3- Tente explicar os termos:

a)        Exclusão

b)        Segregação

c)         Integração

d)        Inclusão

4- Como você explicaria a diferença entre IGUALDADE E EQUIDADE?

IMPORTÂNCIA DO AUTOCONHECIMENTO

A autoestima oscila de acordo com as situações e principalmente em como nos sentimos em relação a cada um deles. Mas o que faz com que algumas pessoas sejam mais seguras de si, mais estáveis emocionalmente enquanto outras se perdem se desesperam quando algo acontece?

O diferencial que faz com que uma pessoa consiga ter controle sob suas emoções é o autoconhecimento. O quanto você se conhece? Muito? Pouco? A maior parte das pessoas acredita que se conhece, mas na verdade se conhece muito pouco. Você ama alguém, confia em alguém que pouco conhece? Geralmente amamos e confiamos apenas em quem conhecemos muito! E se você não se conhece como quer acreditar mais em sua própria capacidade? Como quer ir em busca de seus sonhos se não acredita ser capaz? E por que não acredita ser capaz? Porque não sabe quem você é.

Por isso, o autoconhecimento é fundamental para desenvolver o amor por si mesma e fortalecer a autoestima. É muito difícil alguém se conhecer interiormente quando a busca está sempre no externo. Buscam cuidar da pele, mudar o corte do cabelo, comprar roupas, carros, eliminar alguns quilinhos, mas quase sempre esquecem que o caminho deve ser o contrário, de dentro para fora.

Quando uma pessoa está bem com ela mesma você percebe isso não pela roupa que está usando, ou o carro que está dirigindo, mas pelo brilho em seu olhar, o sorriso em seu rosto, a paz em seu espírito. Como alguém que dorme mal toda noite pode sentir paz? Como alguém que está constantemente se criticando, se culpando, se achando errada, pode se amar? Amar-se é condição básica para elevar a autoestima. É importante identificar os fatores que estão te impedindo de elevar sua autoestima.

Podemos perceber que a autoestima está baixa quando desenvolvemos algumas características como: insegurança, inadequação, perfeccionismo, dúvidas constantes, incerteza do que se é, sentimento vago de não ser capaz, de não conseguir realizar nada, não se permitindo errar e com muita necessidade de agradar, ser aprovada, reconhecida pelo que faz e nem sempre pelo que é.

Se você identificou algumas dessas características, pode ser que esteja precisando aumentar seu autoconhecimento para assim elevar sua autoestima. Para aumentar o autoconhecimento é preciso ter consciência de quem se é de verdade, avaliando os pontos positivos tanto quanto os negativos, pois só assim será capaz de mudar aquilo que te incomoda ou te faz sofrer e valorizar o que tem de bom.

Se você tem mais características externas ficará mais vulnerável à opinião dos outros e assim, mais facilmente manipulável. Dependerá cada vez mais de aprovação, mas infelizmente nunca da sua própria. Isso quer dizer que toda vez que algo que dependa no mundo externo ou de outras pessoas não correspondam a sua expectativa, você se sentirá frustrada e sua autoestima tenderá a baixar. Seu valor estará sempre na dependência do que dirão sobre você, não importando muito sua própria opinião. Tudo isso pode baixar sua autoestima e se sentirá incapaz de continuar e desistirá no meio do caminho. Abandona assim seus sonhos, seus objetivos.

Para aumentar o autoconhecimento é preciso ter consciência de quem se é de verdade, avaliando os pontos positivos tanto quanto os negativos.

Isso acontece quando a principal fonte de autoestima está naquilo que faz pelo externo, sempre querendo fazer algo para as pessoas em busca de aprovação e reconhecimento. E esse é o caminho mais curto para se machucar. Coloca assim todo seu valor nas opiniões ou respostas no mundo externo e, como quase sempre nada disso corresponde ao que espera, e nem ao que você é realmente, se permite depender cada vez mais de como te avaliam, gerando um círculo vicioso.

O importante é desenvolver a capacidade e ter a consciência de saber que o que faz é o reflexo de quem você é. Ao reconhecer seus pontos negativos, poderá mudar um por um. E reconhecendo seus pontos positivos se sentirá mais confiante em sua capacidade de conseguir o que quer que deseje, independente das críticas ou opiniões que terão sobre você, pois acredita ser capaz de conseguir tudo o que deseja! E ainda que ninguém te aprove, você terá autoconhecimento suficiente para você mesma se aprovar e principalmente se amar!

Se autoconhecer é um processo para a vida e perceber seus próprios gostos, necessidades e limitações é uma forma de chegar lá.

Segundo a psicóloga Mariana Massari, a palavra autoconhecimento é usada quando cada indivíduo começa a perceber sua identidade e seu valor pessoal. Isso começa de uma forma boba lá no início da vida, quando o bebê se reconhece no espelho, e depois não tem fim - vira uma busca eterna.

Quando se trata de carreira, deixar de investir em autoconhecimento é arriscar 20% das chances de sucesso.

Exercício

Escreva dez coisas que você gosta em si mesmo(a).

Escreva dez coisas que você não gosta em si mesmo(a) ou que gostaria de mudar.

Escreva 10 coisas pelas quais você é grato (a)

2 - Qual lista foi mais fácil de completar?

3 - Respostas Pessoais

3.1 - O que eu tenho de melhor?(talento)

3.2 - O que me faz feliz?

3.3 - Estou no caminho certo para alcançar meus objetivos?

3.4 - Qual o aprendizado que me falta?

3.5 - Aonde quero chegar?

4 - Interpretação do texto

4.1 - O que faz com que algumas pessoas sejam mais seguras de si, mais estáveis emocionalmente enquanto outras se perdem se desesperam quando algo acontece?

4.2 - Por que o autor diz que “É muito difícil alguém se conhecer interiormente quando a busca está sempre no externo.”

4.3 - Quando podemos perceber que a autoestima está baixa?

4.4 - O que é preciso fazer para aumentar o autoconhecimento?

OS RITOS

Borres Guilouski

Diná Raquel D. da Costa

Ritos são gestos simbólicos, repetidos sempre pelas pessoas. Existem os ritos sociais e culturais como os diversos modos de cumprimento, a celebração do aniversário, casamento civil, etc. Os ritos cívicos estão ligados ao culto da pátria. Exemplo: hasteamento da Bandeira Nacional, posição especial para cantar o Hino Nacional, etc. Os ritos religiosos são gestos usados pelos adeptos de uma determinada religião em suas cerimônias e espiritualidades. O sinal da cruz, por exemplo, é um rito presente em alguns grupos cristãos. Existem muitos outros gestos simbólicos que aparecem nas danças, nos atos de oferendas que são usados para expressar e celebrar a fé no Transcendente ou Imanente.

Um conjunto de ritos usados numa cerimônia é chamado de ritual. Cada Tradição Religiosa possui rituais para realizar suas cerimônias em diferentes ocasiões. Existem os rituais litúrgicos, como o culto, a missa, a divina liturgia, as reuniões de oração; os rituais de passagem, que tem a finalidade de celebrar e marcar a mudança de uma fase da vida para outra como por exemplo o batismo, a cerimônia de oferendas aos Orixás no Candomblé, o casamento, a comemoração do nascimento de bebês entre os indígenas, o Bar Mitzavah ou Bat Mitzavah dos judeus, que é uma cerimônia na qual os adolescentes são recebidos pela comunidade como membros responsáveis pela observância da lei.

O Bar Mitzavah (filho da obrigação) é o ritual no qual o menino ao completar treze anos, se coloca diante da comunidade reunida na sinagoga e lê um texto da Torá. O Bat Mitzavah (filha da obrigação) é a mesma cerimônia para as meninas, é realizada em casa ou na escola, quando a menina completa doze anos.

De acordo com cada tradição religiosa, os rituais são realizados usando certos elementos da natureza como símbolos, tais como: a água, a luz, o fogo, as plantas, as frutas entre outros. A prece, a dança, o canto, a música, o vestuário, as imagens, o incenso e a recitação de fórmulas e palavras sagrados também fazem parte dos rituais em muitas tradições religiosas.

ATIVIDADE

1) O que são ritos religiosos?

2) O que é um ritual?

3) Cite quatro exemplos de rituais:

4) O que significa o Bar Mitzavah e o Bat Mitzavah para os adolescentes no judaísmo?

5) Qual a finalidade dos rituais de passagem? Cite um.

6) Que elementos da natureza costumam fazer parte dos rituais? Pesquise um ritual em que um desses elementos estejam presentes.

7) São citados alguns tipos de rituais no texto, quais são eles?

8) Coloque V para verdadeiro e F para falso.

a)      (        ) Cada Tradição Religiosa possui rituais para realizar suas cerimônias em diferentes ocasiões.

b)      (       ) São exemplos de rituais litúrgicos: hasteamento da bandeira e o batismo.

c)      (       ) A prece, a dança, o canto, a música, o vestuário, as imagens e o incenso necessariamente devem fazer parte dos rituais religiosos.

d)      (           ) Os ritos de passagem são as cerimônias que marcam a mudança de um indivíduo ou de um grupo de uma situação social para outra.

9) Qual ritual cívico que você frequentemente participa?

10) Crie um cartaz representando um rito da Tradição Indígena e um da tradição Afro-Brasileira, assim como um da Igreja Católica e um da Igreja Evangélica. Pesquise ou entreviste lideranças religiosas. (seja criativo, desenhe ou cole figuras e comente).