Atividade Avaliativa para os 8 e 9 anos

I-                    Responda as questões de 1 a 5 de acordo com o texto abaixo.

AS ABELHAS

                As abelhas nos dão um grande exemplo de desapego. Após construírem a colmeia, elas a abandonam. E não a deixam morta, em ruínas, mas viva e repleta de alimento. Todo mel que fabricaram além do que necessitavam é deixado. Batem asas para a próxima morada sem olhar para trás. Num ato incomum, abandonam tudo o que levaram a vida para construir. Simplesmente soltam-no sem preocupação, se vai para outro. Deixam o melhor que têm, seja para quem for – o que é muito diferente de doar o que não tem valor ou dirigir a doação para alguém de nossa preferência. Se quisermos ser livres, parar de sofrer pelo que temos e pelo que não temos, devemos abrigar um único desejo: o de nos transformar. Assim, quando alguém ou algo tem de sair de nossa vida, não alimentamos a ilusão da perda. O sofrimento vem da fixação a algo ou a alguém. O apego embaça o que deveria estar claro: por trás de uma pretensa perda está o ensinamento de que algo melhor para nosso crescimento precisa entrar. Se não abrirmos mão do velho, como pode haver espaço para o novo? (Disponível em http://positivopensamento.blogspot.com.br/ Acesso em 12 jul. 2015. Autor desconhecido. Adaptado.)

QUESTÃO 01 Segundo o texto, qual é o grande exemplo dado pelas abelhas?

A) O abandono das coisas úteis.              B) O uso apenas do que nos é suficiente.                                                             C) O desprendimento pelas coisas.                                              D) A fixação por algo ou alguém.

QUESTÃO 02 Assinale a aprendizagem INCORRETA em relação aos atos praticados pelas abelhas.

A) Falta de preocupação com aquilo a que renunciam.

B) Deixam algo, mas ainda repleto de coisas necessárias.

C) Doam o melhor que têm, sem pensar em quem usufruirá.

D) O apego à próxima morada.

QUESTÃO 03 Para sermos livres e para não sofremos pelo que temos ou deixamos de ter, infere-se que devemos.

 A) mudar a nossa forma de encarar os fatos.

B) aumentar a ilusão de que tudo pode dar certo.

C) dar novo sentido à nossa vida.

D) abandonar tudo que nos faz mal.

QUESTÃO 04 Em relação à expressão “Se não abrirmos mão do velho, como pode haver espaço para o novo?” Todas as afirmativas estão corretas, EXCETO:

 A) Se insistirmos em permanecer nas coisas mais do que o tempo necessário, iremos perder o sentido das etapas seguintes.

B) É a resistência que nos dá a oportunidade única de alongar as expectativas e de expandir a vida.

C) É importante saber deixar vir as coisas, as oportunidades, as pessoas, os momentos e, após usufruir de tudo isso, devemos saber deixá-los ir.

D) Desapegar é um ato importante se quisermos principiar um novo recomeço na vida.

QUESTÃO 05 Observe o trecho: “O apego embaça o que deveria estar claro [...]”. A palavra em destaque, nesse contexto, tem o mesmo sentido de:

 A) apaga.           B) retira.          C) dificulta.        D) reduz.

II-                  Responda as questões de 6 a 8 a partir da leitura do texto abaixo.

Certa vez, perguntaram ao Dalai Lama: O que mais te surpreende na humanidade? E ele respondeu: - Os homens me surpreendem... Os homens perdem a saúde para juntar dinheiro, depois perdem dinheiro para recuperar a saúde; e por pensarem ansiosamente no futuro, esquecem do presente de tal forma que acabam por não viver o presente nem o futuro; e vivem como se nunca fossem morrer e, morrem como se nunca tivessem vivido. Então busquemos o equilíbrio, a harmonia!

QUESTÃO  6- O objetivo do texto é provocar no leitor:

a) um sentimento de culpa    b) uma ilusão    c) Um sentimento negativo    d) uma reflexão

QUESTÃO 7- No texto a palavra EQUILÍBRIO significa:

a) Solidariedade         b) Igualdade          c) Desatenção             d) Descontrole

QUESTÃO 8-Pode-se concluir a partir do texto que:

a) O importante é equilibrar os bens materiais.

b) O importante é apenas aproveitar o presente, pois não sabemos o que o futuro nos reserva.

c) O importante é equilibrar o presente e o futuro.

d) O importante é aproveitar apenas o futuro.

QUESTÃO 9- O que você entende por diversidade?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

QUESTÃO 10- Qual a crítica que a charge abaixo propõe?

____________________________________________________________________________

Atividade Avaliativa para 8 e 9

I- Leia atentamente o texto a seguir para responder às questões que se seguem:

TEXTO:

Exercício da cidadania requer aprendizagem e prática

Atitudes como não jogar lixo na rua, dar lugar ao idoso em meios de transporte coletivo e esperar que as pessoas saiam do metrô antes de entrar são questões corriqueiras na vida da população que se encaixam perfeitamente na concepção de cidadania pretendida pelo cientista jurídico Ovídio Jairo Rodrigues Mendes. "No entanto, pela correria diária, essas atitudes não são observadas e acabam por se tornar problemas sociais. E a cidadania requer aprendizagem e prática, sob pena de funcionar como mero rótulo", destaca.

Para Mendes, a questão da cidadania está, hoje, mais vinculada a uma relação de consumo do que a um processo de formação de personalidade. “Quando a pessoa vai fazer um documento no banco, ela pega um pedaço de papel e, com esse ato, se considera um pouco mais cidadã. Mas cidadania não é isso: é viver em harmonia com o outro, transformar princípios e valores em atitudes que não beneficiam só interesses individuais, mas interesses coletivos. Por exemplo, eu varro a rua para evitar que o lixo se acumule e prejudique tanto a mim quanto aos meus vizinhos”, explica.

EXERCÍCIO da cidadania requer aprendizagem prática. Revista Sociologia. Disponível em: <http://sociologiacienciaevida. uol.com.br/ESSLO/Edicoes/0/exercicio-da-cidadania-requer-aprendizagem-e-pratica-207231-1.asp>. Acesso em: 5 abr. 2012. Adaptado.

1-A leitura do texto permite afirmar:

A) A cidadania torna-se um conceito sem efeito à medida que os indivíduos não a praticam em seu cotidiano.

B) O exercício da cidadania só será garantido no dia em que as pessoas possuírem poder econômico igualitário.

C) O fato de assumir atitudes educadas em relação ao próximo, embora seja um comportamento cidadão, não se relaciona ao conceito de cidadania.

2- No contexto em que está inserida, a palavra “corriqueiras” (linha 2) pode ser substituída, sem prejuízo do valor semântico, por:

A) indiscriminadas.

B) irresponsáveis.

C) desnecessária.

D) infrequentes.

E) comuns.

 3-   Que relação podemos fazer do texto acima com o slide que assistimos no laboratório de informática “De quem é o balde?

4-    Cite, no mínimo, duas formas de elegância do comportamento que aprendemos em sala, ou mesmo que o texto cite.

5- Redija 5 linhas sobre o tema DIVERSIDADE.

Atividade Avaliativa 6ano

ATIVIDADE AVALIATIVA DE ENSINO RELIGIOSO

 1- SOBRE O TEMA BUDISMO RESPONDA O QUE SE PEDE:

A)   O QUE O PRÍNCIPE INDIANO CONHECIDO POR BUDA DEIXOU PARA TRÁS QUANDO ELE RESOLVEU PEREGRINAR PELO MUNDO EM BUSCA DAS RESPOSTAS PARA AS PERGUNTAS QUE O INQUIETAVAM?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2-  Complete .

A-   É O LIVRO SAGRADO DO BUDISMO..........................................

B-   MOMENTO EM QUE BUDA ENTENDEU O QUE É O SOFRIMENTO E A FELICIDADE.....................

C-   BUDISMO É...............................................

D-   LIVRO SAGRADO PARA O HINDUÍSMO..............................................

3- COLOQUE V PARA VERDADEIRO E F PARA FALSO.

A)   (                  )SIDHARTA GAUTAMA É O VERDADEIRO NOME DE BUDA, O ILUMINADO.

B)   (                  ) REENCARNAÇÃO É UMA CRENÇA DOS CRISTÃOS.

C)   (                  ) RESSURREIÇÃO É QUANDO O ESPÍRITO VOLTA A SE MATERIALIZAR EM NOVO CORPO E EM OUTRA VIDA.

4-   COMPLETE AS FRASES DE FORMA ADEQUADA COM AS PALAVRAS DO QUADRO:

INVEJA   -  AJUDAR      - FELICIDADE   -  SOFRIMENTO  -      EGOÍSMO

 

Buda concluiu que o ________________________não é vontade de Deus, mas é o resultado das ações erradas dos homens, tais como:__________________ e ____________________. Entendeu também que a _______________________ está em ________________________ o próximo.

5-  MARQUE A ALTERNATIVA INCORRETA SOBRE O BUDISMO.

A)   BUDA ESTUDOU OS VEDAS, LIVRO DO HINDUÍSMO, PARA ENTENDER O SENTIDO DA VIDA.

B)   BUDA RENUNCIOU OS PRAZERES DA CARNE E TODA A RIQUEZA DO PALÁCIO AO PEREGRINAR PELO MUNDO.

C)   BUDA ESTUDOU A BÍBLIA SAGRADA PARA ENTENDER O SOFRIMENTO.

 6-    LEIA O POEMA ABAIXO “AMIGO APRENDIZ” E RESPONDA AS QUESTÕES QUE SE SEGUEM.

Quero ser o teu amigo.   

Nem demais e nem de menos.

Nem tão longe e nem tão perto.

Na medida mais precisa que eu puder.

Mas amar-te sem medida e ficar na tua vida,

Da maneira mais discreta que eu souber.

Sem tirar-te a liberdade, sem jamais te sufocar.

Sem forçar tua vontade.

Sem falar, quando for hora de calar.

E sem calar, quando for hora de falar.

Nem ausente, nem presente por demais.

Simplesmente, calmamente, ser-te paz.

É bonito ser amigo, mas confesso: é tão difícil aprender!

E por isso eu te suplico paciência.

Vou encher este teu rosto de lembranças,

Dá-me tempo de acertar nossas distâncias

A)     O QUE A PRIMEIRA ESTROFE TENTA NOS PASSAR A RESPEITO DA AMIZADE?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

B)      COLOQUE C PARA CERTO E E PARA ERRADO PARA AS AFIRMAÇÕES A SEGUIR.

(          ) A AMIZADE PARA SER DURADORA RESPEITA A PRIVACIDADE DO OUTRO.

(         ) A AMIZADE É UMA RELAÇÃO DE AFINIDADES EM QUE TUDO PODE, ATÉ SUFOCAR.

(         ) UMA AMIZADE SINCERA NÃO ADMITE FALSIDADE.

 7- DE ACORDO COM O TEXTO ACIMA E SUA EXPERIÊNCIA DE VIDA, RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO:

A)   O QUE É SER UM AMIGO DE VERDADE?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B)   O QUE PODE PREJUDICAR UMA RELAÇÃO DE AMIZADE?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8-    APESAR DA MALDADE APARENTE DA IDEIA DA CHARGE O QUE ELA NOS ENSINA DE BOM?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Atividade Avaliativa - ritual e adolescência

ESCOLA MUNICIPAL ..................................................................................................

ALUNO (A):..................................................................................................._____ºANO

.........................................................................................................................................

AVALIAÇÃO DE ENSINO RELIGIOSO

1-      Baseando-se no texto abaixo e no conteúdo sobre rituais visto em sala, responda as questões de A a D.

OS RITOS             Borres Guilouski Diná Raquel D. da Costa

                 Ritos são gestos simbólicos, repetidos sempre pelas pessoas. Existem os ritos sociais e culturais como os diversos modos de cumprimento, a celebração do aniversário, casamento civil, etc. Os ritos cívicos estão ligados ao culto da pátria. Exemplo: hasteamento da Bandeira Nacional, posição especial para cantar o Hino Nacional, etc. Os ritos religiosos são gestos usados pelos adeptos de uma determinada religião em suas cerimônias e espiritualidades.

                 O sinal da cruz, por exemplo, é um rito presente em alguns grupos cristãos. Existem muitos outros gestos simbólicos que aparecem nas danças, nos atos de oferendas que são usados para expressar e celebrar a fé no Transcendente. Um conjunto de ritos usados numa cerimônia é chamado de ritual. Cada Tradição Religiosa possui rituais para realizar suas cerimônias em diferentes ocasiões.

                 Existem os rituais litúrgicos, como o culto, a missa, a divina liturgia, as reuniões de oração; os rituais de passagem, que tem a finalidade de celebrar e marcar a mudança de uma fase da vida para outra como, por exemplo, o batismo, a cerimônia de oferendas aos Orixás no Candomblé, o casamento, a comemoração do nascimento de bebês entre os indígenas, o Bar Mitzavah ou Bat Mitzavah dos judeus, que é uma cerimônia na qual os adolescentes são recebidos pela comunidade como membros responsáveis pela observância da lei.

                O Bar Mitzavah (filho da obrigação) é o ritual no qual o menino ao completar treze anos, se coloca diante da comunidade reunida na sinagoga e lê um texto da Torá. O Bat Mitzavah (filha da obrigação) é a mesma cerimônia para as meninas, é realizada em casa ou na escola, quando a menina completa doze anos. De acordo com cada tradição religiosa, os rituais são realizados usando certos elementos da natureza como símbolos, tais como: a água, a luz, o fogo, as plantas, as frutas entre outros. A prece, a dança, o canto, a música, o vestuário, as imagens, o incenso e a recitação de fórmulas e palavras sagradas também fazem parte dos rituais em muitas tradições religiosas.

a)      O que são ritos religiosos?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b)    O que é um ritual?___________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

c)       Cite quatro exemplos de rituais:

_________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

d)      Descreva o que é Bar Mitzavah e Bat Mitzavah.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2-      Ainda sobre rituais responda:

I-                    Marque a alternativa Incorreta:

a)    Ritual é o mesmo que cerimônia.

b)    Rituais são formas de manifestação de culto.

c)    Rituais se restringem ao candomblé.

II-            Coloque V para verdadeiro e F para falso.

a)    (       ) Quem sofre mais com o rito de passagem são os meninos pois passam por tarefas difíceis e dolorosas.

b)    (        ) As tradições religiosas tribais conservam seus costumes por meio de escrituras sagradas.

c)    (         ) Símbolo é algo que representa ou substitui outra coisa.

III-           Associei a segunda coluna de acordo com a primeira.

a)    Água                    (          )Elemento sagrado masculino.

b)    Fogo                     (         ) Significa Benção para o Cristianismo.

c)    Cruz                     (           ) significa Purificação, fim e espiritualidade.

d)    Ar                         (          )Significa Espaço Sagrado e fertilidade.

e)    Terra                    (         ) Significa Purificação e Renascimento.

3-    Sobre a adolescência, fase que tratamos em sala, responda, a partir da leitura do fragmento e de seu ponto de vista.

A adolescência é uma extraordinária etapa na vida de todas as pessoas. É nela que a pessoa descobre a sua identidade e define a sua personalidade. Nesse processo, manifesta-se uma crise, na qual se reformulam os valores adquiridos na infância e se assimilam numa nova estrutura mais madura, o que não significa deixar de precisar da atenção e orientação dos pais. A adolescência é este período no qual uma criança se transforma em adulto. Não se trata apenas de uma mudança na altura e no peso, nas capacidades mentais e na força física, mas, também, de uma grande mudança na forma de ser, de uma evolução da personalidade. Boa parte dos jovens insiste em não crescer, parecem tão comprometidos com algumas coisas, mas, negligentes com outras. Os jovens revelam muitos direitos e poucos deveres, precisam de limites. Poucos valorizam os estudos e poucos pensam no seu futuro afetivo e profissional.

Texto adaptado por Maria Aparecida de Souza.

a)    O que você acha que marca a passagem da infância para a adolescência?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b)    Por que será que cresce assustadoramente a marginalização entre os jovens?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c)    Diante das transformações da sociedade, sobretudo, com a era da tecnologia, mídia e consumo, percebemos crianças queimando etapas e adultos querendo congelar o tempo. Como você exemplifica ou explica essas afirmações?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________