quinta-feira, 26 de julho de 2012
Atividade Avaliativa 01
Escola:___________________________________________________________
Aluno:__________________________________________________Ano:_____
ATIVIDADE AVALIATIVA DE ENSINO RELIGIOSO
- Assinale a
alternativa CORRETA.
a) O
livro sagrado do Budismo é os vedas.
b) Os
vedas são os textos sagrados do Hinduísmo.
c) A
Bíblia sagrada é o livro sagrado do Budismo.
- Sobre o sofrimento
Buda concluiu que:
a) O
sofrimento é vontade de Deus.
b) É
o mesmo que reencarnação.
c) É
o mesmo que ressurreição.
d) É
resultado das ações erradas do homem.
- Responda:
a) O
que significa “Budismo”?_________________________________________
b) Qual
o nome do livro sagrado do Budismo?_____________________________
c) O
nome do Príncipe indiano conhecido por Buda é:
(
)Maomé ( )Sidharta Gautama ( )Sudoddhana Gautama ( )Jesus Cristo ( )Alá
( )Adonai
- Para o príncipe
indiano a felicidade está ....
I)Nas riquezas
de seu palácio.
II)Nas
ambições, em poder ter sempre mais.
III)Na
compaixão, cuidar de quem precisa.
IV)No egoísmo
da sociedade.
- Coloque V para
verdadeiro e F para falso:
( ) Ser honesto é o mesmo
que aceitar tudo sem se questionar se é certo ou errado.
( ) Honestidade tem o mesmo
sentido de responsabilidade.
( ) Renunciar a certas
“vantagens” se elas forem prejudiciais ao próximo é um ato desonesto.
- Marque a
alternativa onde todas as palavras completam corretamente a frase: “Onde há respeito, há também...”
a)Egoísmo,
bondade, solidariedade b) Carinho, desonestidade,bondade c) diálogo,bondade,
carinho.
7. Explique a frase: “O respeito
não atinge somente as pessoas, mas também os animais, a plantas e toda a
Terra.”...................................................................................................................................................
Texto e Atividade 5
Vendo com o coração
Além das descobertas científicas,
invenções tecnológicas e habilidades artísticas, o homem precisa desenvolver a
potencialidade das emoções, dos sentimentos, dos afetos, da ternura. Os antigos
localizavam no coração a fonte dessas qualidades. A palavra “coração” vem do
latim cor ou cordis. Dela deriva as palavras cordial e cordialidade.
Cordialidade é a qualidade de quem é cordial: amoroso, afetuoso, compreensivo e
sensível às necessidades dos outros.
O ser humano deve ver e interpretar a
natureza, o mundo, pela inteligência e pelo coração. É importante aprender
matemática, informática, ciências e tecnologia, mas isso não basta. Quem não
desenvolve as qualidades do coração é uma pessoa humanamente deficiente. E, com
certeza, não é feliz. A cordialidade é uma maneira de ser, de viver com e para
os outros. Ela é a base, o fundamento do relacionamento humano.
Jesus diz que pelos frutos se conhece a
qualidade de uma árvore. Toda árvore boa dá bons frutos e a árvore má dá maus
frutos.(Mateus 7,17-18)
Quais são os frutos da nossa sociedade?
Tecnologia, ciência, informática, grande
produção, pesquisas, mas... e a cordialidade? E as qualidades do coração? Apesar
do fantástico desenvolvimento tecnológico e de produção de riquezas, dois
terços da humanidade não tem alimento, moradia, cultura e a qualidade de vida
de que toda pessoa precisa para se realizar, ser feliz. Esse é o fruto ruim da
humanidade, que ainda não descobriu o valor do coração.
Agora responda as questões.
a)
O que é
cordialidade?
b)
Explique
a frase: “O ser humano deve ver e interpretar a natureza, o mundo, pela
inteligência e pelo coração.”
c)
Quais as
potencialidades humanas mais importantes? Por quê?
d)
Como se
explica o fato de que dois terços da humanidade não têm o alimento, a moradia,
a cultura e a qualidade de vida, necessários para ser feliz?
e)
O ser humano possui um leque de
potencialidades ou capacidades para desenvolver. Classifique
as palavras em potencialidades da inteligência e do coração.
- Marque um
X nas expressões que complementam a frase: “Há cordialidade quando as
pessoas...”
a)Se tratam bem. b)Mostram-se gentis. c)Ignoram
os outros.
d)Se compreendem. e)
Falam mal uma das outras. f)Se ajudam mutuamente.
g)Se preocupam com o
bem estar de todos. h)Se tratam com
indiferença.
- O que é
empatia? (ver dicionário)
quarta-feira, 25 de julho de 2012
Atividade sobre Budismo
·
Você já ouviu falar no Budismo?
·
Você sabe que ser um Buda é ser uma pessoa
iluminada pela sabedoria?
Texto: O
Príncipe Indiano.
Durante
o século VI a.e.C (Antes das Era Comum ou Era Cristã), ao sopé das montanhas do
Himalaia, entre a Índia e o Tibet, viveu o povo Sakya, governado pelo rei
Suddhodhana Gautama. Seu filho, o príncipe Sidhartha Gautama, estudou os Vedas,
os textos sagrados do Hinduísmo, e desejou encontrar neles o sentido da vida.
Ao
tornar-se adulto, o príncipe casou-se e sua esposa teve um filho, mas, mesmo
assim, ele não se sentiu totalmente feliz. Resolveu então peregrinar pelo mundo
à procura da resposta para sua pergunta: qual o sentido da doença, da velhice e
da morte? É possível vencer o sofrimento?
Após
sete anos de meditação e renúncias, enquanto refletia sob uma figueira,
subitamente o peregrino compreendeu que o sofrimento não é vontade de Deus, mas
é o resultado das ações erradas das pessoas quando se deixam conduzir pelo
egoísmo, autossuficiência, ambições, invejas, rivalidades e outros sentimentos
ruins. Aquela noite chamou-se noite da iluminação, porque o príncipe encontrou
o entendimento que procurava e compreendeu que a felicidade está em respeitar
todos os seres, aliviar os sofrimentos do próximo, ter compaixão e cuidar de
quem precisa.
Com
a morte do príncipe Sidhartha Gautama seus discípulos continuaram seguindo seu
ensinamento, e assim surgiu o Budismo, que significa “a procura da iluminação”.
O
livro sagrado do Budismo chama-se Tripitaki, que significa “Os três cestos da
sabedoria”. Nele estão contidos ensinamentos que iluminam a vida dos budistas e
os ajudam a seguir o exemplo de Buda.
Autora: Maria Inês Carniato. (obs: ainda vou colocar referência)
QUESTIONÁRIO
1- Qual o significado de Buda?
2- Qual o verdadeiro nome do príncipe
indiano conhecido por Buda?
3- Com que objetivo Sidharta Gautama
estudou o livro dos hinduístas?
4- Qual foi a conclusão do príncipe a
respeito do sofrimento?
5- Como se chama a noite em que o príncipe ficou
consciente do que era o sofrimento e a felicidade?
6- Para o príncipe onde está a felicidade?
7- O que significa “Budismo”?
8- Qual o livro sagrado do Budismo?
Sugestão de Pesquisa:
· O QUE É NIRVANA?
· OBS: NÃO ESQUECER QUE ESSES CONCEITOS ESTÃO DENTRO DO ASSUNTO BUDISMO E AS PERGUNTAS ABAIXO FEITAS PARA COMPARAR.
· QUAIS OS 10 MANDAMENTOS DO BUDISMO?
· QUAIS OS 10 MANDAMENTOS DO CRISTIANISMO?
Texto e atividade 4
TEMA:
HONESTIDADE
·
NO
DICIONÁRIO: honradez; responsabilidade; compostura.
PARA
REFLETIR:
·
SER
HONESTO É TER RESPEITO DE SI MESMO E DOS OUTROS.
·
A HONESTIDADE
É UMA VIRTUDE PRECIOSA.
·
HONESTIDADE
– VIRTUDE
DE PESSOA POLIDA.
·
PESSOA HONESTA
É FELIZ, RESPEITADA E ADMIRADA.
PARA
PENSAR...
#A
PESSOA HONESTA NÃO MENTE, NÃO ENGANA, NÃO TRAPACEIA, NÃO EXPLORA.
SOU
HONESTO QUANDO:
·
Não minto, em hipótese alguma;
·
Não engano as pessoas;
·
Não exploro o meu próximo;
·
Não trapaceio com os outros;
·
Transmito segurança para as pessoas;
·
Transmito tranqüilidade diante de diferentes
situações;
·
Renuncio a certas “vantagens” se elas forem
prejudiciais ao próximo;
·
Sou um benfeitor sobre a Terra;
·
Tenho sempre a minha consciência tranquila
diante dos homens e de Deus;
·
Durmo à noite com tranqüilidade, mas não me
considero perfeito.
EXERCÍCIO
1-
Será que a honestidade de uma pessoa depende
da situação?
2-
Como podemos definir uma pessoa honesta?
3-
Você concorda com a expressão: “Ser honesto é ser burro”. Justifique a
frase.
4-
Coloque V ou F nos parênteses.
( ) A pessoa honesta mente sempre que
possível;
( ) Ser honesto é ter consciência
tranqüila diante dos homens e de Deus.
( ) Ser honesto é o mesmo que ser um
malfeitor sobre a Terra.
( ) Enganar, trapacear sempre as pessoas é
um ato desonesto.
( ) Honestidade é transmitir segurança
para as pessoas.
5- Dê
um exemplo da vida real ou crie uma situação em que você expresse o que é ser
honesto.
Texto e atividade 3
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Texto e Atividade 2
FÁBULA: “O fazendeiro e seus
filhos.”
Um
rico fazendeiro, sentindo próxima a sua morte, chamou seus filhos e lhes falou
em segredo:
- Não vendam estas terras
que herdamos de nossos antepassados, nelas existe um tesouro escondido. Eu não
sei onde, mas com coragem vocês o encontrarão; vocês vão conseguir. Remexam
todo o campo, não deixem de cavar nenhum lugar, até onde a mão alcançar.
Quando o pai morreu, os filhos começaram a cavar, aqui,
ali, por todo lugar; e no ano seguinte eles tiveram uma grande colheita.
Riqueza escondida não havia. Mas o pai foi sábio, ao
mostrar-lhes, antes da sua morte, que o trabalho é um tesouro.
Autor: Jean de La Fontaine
Exercício
1-
Sobre a Fábula, responda:
a)
Qual o título da fábula?
b)
Que tipo de trabalho a família realizava?
c)
O que o fazendeiro, além da terra, deixou de
herança para os filhos?
d)
Que valores as pessoas podem deixar de
herança para seus filhos, netos e bisnetos, além de bens materiais?
2-
Descreva situações em que agiu de acordo com
os valores abaixo:
Bondade:
Coragem:
Solidariedade:
3-
Cite dois valores que aprendeu com seus
familiares e explique por que eles são importantes.
4-
Complete a frase: “Posso colaborar para uma
boa convivência em casa, na escola e com meus vizinhos se eu for
mais........................................”.
5-
Por que o trabalho foi comparado a um
tesouro?
6-
O que você entende por família?
7-
Se você tivesse um filho daria a mesma
atenção e educação que seus pais lhe deram ou o que faria de diferente?
Texto e atividade 1
Não vivemos sozinhos
Nenhuma criatura sobrevive sozinha,
pois ninguém se basta a si mesmo. Nascemos
e crescemos em uma pequena comunidade, que é a família. De outra forma, não
sobreviveremos. Aos poucos vamos ampliando os nossos espaços, participando de
outras comunidades e aumentando o nosso círculo de relacionamentos e amizades.
Precisamos dialogar, trocar ideias, dar
e receber carinho, conviver com os outros seres humanos como nós. Isso é
necessário para uma vida saudável.
A
verdade é que precisamos uns dos outros, em todos os sentidos. Você já
parou
para pensar no trabalho que inúmeras pessoas realizam para o nosso bem estar?
Para que possamos descansar, recostar o
corpo numa cadeira, ou mesmo deitar numa cama, ou ouvir uma música, muitos
tiveram de gastar horas e horas trabalhando...
Devemos valorizar o trabalho e a
dedicação de todos, pois sem eles as
coisas
seriam complicadas, às vezes até impossíveis.
Analisando tudo isso, podemos perceber
que as criaturas dependem umas das outras. De que adianta “empinar o nariz” e
julgar-se auto-suficiente, dar-se ares de que não precisa de ninguém? Nessa
cadeia de inter-relações, ninguém é maior ou menor do que o outro. Todos são
muito importantes, necessários, e, portanto, devem executar a sua função da
melhor maneira possível.
(Tongu,
Maia Izabel de Oliveira. Alegria de Viver, Vol. 6 – Editora Moderna, 1997)
ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO
(responda no caderno)
1) Responda as seguintes questões:
a) Você já se sentiu sozinho? Quando?
b) O que você pode fazer quando
percebe alguém sozinho?
c) Você vive com sua família? Como
ela é constituída?
d) O que você entende por trabalho a
partir do texto?
e) Fale um pouco sobre um artista
famoso que você admira e diga o que mais lhe chama a atenção na vida dele.
ATIVIDADE DE CASA
Reflita sobre a afirmação: “Homem
algum é uma ilha”. No caderno registre o que você entendeu desta afirmação e
faça a ilustração.
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